Jeg har stor erfaring med at sætte mig ind i komplekse virksomhedsstrukturer, få øje på det, der ligger under overfladen, og forstå kulturen. Jeg brænder for at få ledere og medarbejdere til at se nye perspektiver, så de kan udnytte deres fulde potentiale. Og jeg inspireres af komplekse og udfordrende opgaver. Sig endelig til hvis jeg skal hjælpe med jeres.
Jeg arbejder primært med at udvikle relationskompetencer og kompetencer inden for læring, facilitering, undervisning og vejledning. Jeg hjælper organisationer, teams og medarbejdere med at blive bedre til at bruge hinandens ressourcer konstruktivt ved at arbejde med potentialeudvikling. Dvs. blandt andet:
Uanset om I har brug for hjælp til en enkelt workshop eller et længere forløb med potentialeudvikling, går jeg ind til en opgave med stor seriøsitet og engagement. Jeg ved, hvad jeg står for, så I ved præcist, hvad I kan forvente af mig.
Min faglige baggrund er en kombination af psykologi og HR-udvikling.
Jeg er inspireret af den anerkendende tilgang til systemisk teori og metode og anvender internationalt anerkendte udviklingsværktøjer. Styrken ved personlighedsprofilerne er, at de på en enkel måde kan skabe overblik over komplekse situationer og give et fælles sprog, som gør det lettere at tale om ”personligheden på arbejde” på en anerkendende måde. Også i udfordrende situationer.
Formål, mening og resultat er i fokus fra begyndelsen. Der skal være et klart mål, og det skal give mening for deltagerne og i forhold til organisationens målsætninger, strategi og værdier. Derfor er den indledende dialog om jeres ønsker og behov central for vores samarbejde.
For at skræddersy et forløb til jer har jeg brug for viden og indsigt i organisationen, teamet og afdelingen. Det gør det muligt at arbejde målrettet med projektet ud fra jeres specifikke behov. Under den grundige forberedelse lægger jeg mærke til de små, ubevidste adfærdstræk, som har stor betydning for samarbejde og trivsel, og som skal ændres for at få det bedst mulige resultat. Det er vigtigt, at der er fuld tillid mellem os, og derfor er der tavshedspligt om alt det, vi drøfter.
Et udviklingsforløb kan sammenlignes med en træningslejr. Når deltagerne får et pusterum fra hverdagen, bliver der overskud til at arbejde fokuseret med at udvikle og ændre praksis og overbevisning. Derfor anbefaler jeg, at workshops holdes uden for jeres vante rammer.
Teori uden praksis ændrer ikke noget, og praksis uden teori er mangelfuld. Når sund fornuft ikke længere er nok til at løse vores udfordringer, skaber det værdi at få tilført ny viden. For mig handler erhvervspsykologi om at forstå de mekanismer, som kan blokere for et konstruktivt samarbejde. Derfor benytter jeg ofte test og testværktøjer til at sikre et fælles sprog om personligheden. MEN de står aldrig alene.
Min procesfacilitering tager udgangspunkt i jeres potentialer og kompetencer. Derfor kan I forvente at blive aktiveret og engageret under hele forløbet. I får lejlighed til at arbejde med praktiske øvelser i et trygt og risikofrit læringsmiljø. På den måde føler I jer klædt på til at træne videre, når I kommer tilbage på jobbet. De løsninger, I finder, skal sikre ejerskab af resultaterne, når I sammen skal finde vejen til effektiv forankring af jeres udviklingstiltag.
Min feedback bygger på et anerkendende fokus, som har blik for potentialet i både den enkelte medarbejder, teamet og arbejdspladsens rammer. I lærer af jeres sejre og ser udviklingspotentialet i de mindre vellykkede situationer. Det giver markant større udbytte og understøtter en konstruktiv feedbackstruktur. I kan forvente, at jeg deler det, jeg får øje på.
70 % af vores læring sker, mens vi arbejder. 20 % sker i dialog med andre. Det kan være gennem coaching og sparring med en leder, en kollega eller mig. Kun 10 % sker gennem formel træning på et kursus eller en workshop. Derfor er mit altoverskyggende fokus, at læringen skal kunne anvendes i hverdagen.
Gode intentioner og inspiration fra en workshop følges op af en konkret handlingsplan. Derfor laver vi sammen en praktisk plan for det videre forløb efter workshoppen. Herefter kan I vælge, om I selv ønsker at stå for opfølgningen, eller om vi skal gøre det sammen. HUSK at det er de konkrete tiltag og opfølgningen, der sikrer, at læringen forankres, at aftalerne bliver ført ud i livet, og at de gode intentioner bliver til virkelighed.
"Vi ser ikke ting som de er, vi ser tingene som vi er"
